基础化妆课程大纲共7篇.doc

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课程:《化妆基础》 课程性质:专业选修课 学分:64学时(其中讲授24学时,实践40学时) 本课程是角色设计专业的核心课程。 本课程系统教授化妆的基础知识和技巧。 、通过本课程的学习,学生将具备一定的化妆基础知识; 化妆美学鉴赏能力; 掌握面部化妆的基本功和矫正化妆的实用技巧。 本课程注重学生的实践能力,力求实践与理论相结合,培养学生的基本人物造型能力,为今后的整体人物造型能力打下基础。 本课程重点:掌握不同脸型的五官矫正方法; 根据妆效设计图掌握不同的眼影化妆技巧。 本课程的难点:矫形化妆技术的灵活、准确运用,以及与人物特点和气质的契合。 (二)课程内容 第一章 中国化妆史 1. 起源 2. 不同时代化妆的特点及总体要求 第二章 化妆概述 1. 化妆概念 2. 美妆基础知识 3. 化妆师职业道德第三章 妆容色彩学 1. 色彩类型 2. 色彩三要素(图解) 3. 色调 第四章 妆容美学(图解) 2. 头部骨骼肌肉图(图解) 3. 面部感官塑造 第五章 化妆品及选用化妆工具的应用(一)各种化妆品的特点及使用(二)各种肤质化妆品的使用与搭配二、化妆工具(二)化妆工具的选择与保养第六章底妆一、化妆二、妆前准备工作化妆 3.立体基础 4.不同脸型的修饰 5.学生练习与指导 第七章基础单素练习 1.眉形的修剪 2.眉型设计(1)眉形与脸型的关系(2) ) 不同眉形的人物 (3) 不同眉形的设计技巧 3. 学生练习与指导 第8章基础单素练习 1. 如何定妆 2. 修正眼线和睫毛 4. 美妆贴的使用 5、学生练习与指导第9章 基础单素练习 1. 眼妆练习 2. 学员练习与指导 第10章 基础单素练习 (1) 美丽唇型 (2) 唇型修饰 (3) 特殊唇型修饰 腮红技巧 (1) 腮红修饰 ( 2)腮红与脸型的关系 3.学生练习与指导 4.学生综合单元素练习与测试 第十一章日常生活中的日常妆容 2.日常妆容标准 3.色彩搭配 4.日常妆容绘画技巧 5.化妆鉴赏六、学生练习与指导 三、实践教学环节要求 (一)实践教学要求: 1、本课程安排40学时进行化妆单元练习、日常化妆练习。

2、注重学生技术水平的提高和个人特色的发展。 3、实践过程中要紧扣教学内容,启发学生在实践训练中深化理论知识,激发学生的创造性思维能力和知识综合能力。 四、考核方式: 1、考试方式: 总考试学时:64课时(416) 第一节 化妆基础知识 第二节 化妆工具与材料 第三节 化妆色彩基础知识 第一节 面部骨骼结构与比例 第二节 脸型骨骼与妆容的关系 第三节 脸型分类 第一节 底妆 第二节 立体基础 第一节 眼部整形 第二节 眉毛整形 第三节 唇部整形 第四节 腮红画法 : 本课程讲解化妆基础知识,打好基础为学好化妆打下基础。 适合大专(高职)相关专业学生使用,也适合美容、美发、化妆造型、服装设计等行业自学目的和任务:《化妆基础》本课程严格遵循《人物设计专业》教学大纲要求,保证教学体系中“科学、完整的必备能力”的培养。 在内容和结构安排上,突出实践教学环节,强化基本技能训练,使学生掌握基本化妆技术,独立发展学生的系统技能。 介绍彩妆和彩妆色彩的基础知识,让学生对彩妆行业有更深入的了解。 本课程是人物设计、人物造型设计的一门基础课,与发型设计、服装搭配、形象设计流行趋势等相关,课程关系密切,是形象设计专业的必修课。

化妆基础知识(4小时)概述了面部解剖学的基础知识,以及化妆品的种类和使用方法、常用化妆工具、常用油画颜料化妆品。 了解妆容色彩的基础知识以及浅色与妆容色彩的关系,掌握妆容色彩搭配的规则。 基本要求: 1.1 面部解剖学 1.2 常见化妆品种类及使用技巧 1.3 常用化妆工具 应用重点:面部解剖学基础知识及常用化妆工具的应用。 难点:常用化妆品的种类及使用技巧。 化妆与脸型的基本形态(理论与实践32小时) 了解五官的结构特点,掌握化妆的基本程序和局部化妆修饰技巧。 4.1 局部化妆技巧 4.2 基本化妆步骤 利用本章所学知识,按照基本化妆步骤练习局部化妆技巧。 《化妆基础》徐家华、张天翼主编,中国纺织出版社 主要参考书:《化妆与造型设计》乔国华主编,高等教育出版社,2005.11; 八、考核方式及要求:化妆造型实践能力采用课堂考试的形式。 年度中级工) 一、课程性质及任务 1、课程性质 课程性质:楼宇自控设备安装与维护专业的技术基础课。 它是学习电气工程和电子技术的专业基础。 通过本课程的学习,学生应掌握电气工程和电子技术的基本理论、基本知识和基本技能,为后续课程和专业知识的学习打下理论和实践基础,并具有一定的电气工程和电子技术应用能力。电子技术来发展本专业。 。

每周 4 个学时,14 个日历周,总共 56 个学时。 4、了解一般用电设备的使用、维护和安全用电知识; 5、半导体器件和模拟、数字电子技术基础知识; 6.电工电子实验技能和方法所需的理论基础 2.技能目标 2.查阅手册等能力 能够使用参考书和设备铭牌、产品手册、产品目录等资料; 3、具有对电路、电子元件简单故障进行理论分析和判断的能力; 4. 能够收集整理实验数据,绘制特性曲线,撰写完整规范的实验报告 能力 3. 职业素质目标 2. 树立理论联系实际的科学观,培养科学的工作作风,热爱科学、务实的学风和创新意识、创新精神; 113.强化职业道德意识。 培养学生的工程质量意识和工作标准意识以及严谨、认真的工作态度。 1. 使学生学习以下分析与计算方法: 1.1 直流电路的基本分析与计算方法 1.2 交流电路的基本分析与计算方法 1.3 模拟电路的基本分析与计算方法 2. 培养学生以下方面的初步能力方面: 2.1 了解常用电气电子元件,了解其基本用途 2.2 能够使用常用测试仪器(如万用表、示波器、信号源等) 2.3 掌握识别和判断电子元件好坏的能力 2.4 掌握通用测试仪器电路及基本放大 电路分析方法及应用能力 2.5 掌握分析、判断和排除常见电路故障的能力 1.教材要求 1)《电气工程基础》作者:**图,中国劳动和社会保障出版社 2.教学条件 可以同时操作30人的电工实训室。

(二)理论与实践相结合的教师资格。 三、教学方法 教学方法主要采用以下方法: 12 (一)“基于语言传递信息的方法”,包括讲授法; 谈话方法; 讨论方法; (2)“基于直接感知的方法”,包括演示法; (三)“基于实践训练的方法”,包括实践方法; 实验方法; 和实习方法。 本课程的考核以期末考试成绩与平时成绩相结合的方式进行。 课堂实践训练安排在课程结束时以综合作业的形式完成,并计入平时成绩进行考核。 具体评价方法为:平时成绩占20%; 学习任务完成率占40%; 期末考试占40%; 5、课程资源开发利用。 本课程的基础必修课程包括:电气基础、工程制图与CAD、机械知识。 、气液传动、电工仪器仪表与测量、数字电子电路、模拟电子电路、单片机应用技术等。在这些基础课程中,学生应能掌握电工电子器件的基本认识和应用以及仪器。

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